grundschulatmo

ich war heute zur hospitation in einer grundschule, was uns von seminarswegen aus leipzig aufgetragen wurde. heute hat es endlich geklappt, mit vitamin B bei meiner kommilitonin aus unizeiten (frau ruhland) wollte ich mal 5 stunden zuschauen was in einer grundschule so abgeht. leider verreckte ihr auto auf dem weg dorthin, so dass ich spontan mal selbst zwei stunden gehalten habe. aber bei den kleinen mäusen eine echt entspannte sache. hat spaß gemacht.

lustig waren auch so manche kommentare von den kleinen, die dann nach dem unterricht kamen: "sind sie verknallt in frau ruhland?" "ist das der freund von frau ruhland?" "sind die schüler in der 7 klasse schon verliebt?" "wussten sie das wir zu hause einen kleinen hund haben?" mich halb umarmend: "kommen sie morgen wieder?"

schon witzig wie mitteilungsbedürftig die kleinen doch sind. im übrigen ist diese schule, bis auf den hausmeister, komplett in frauenhand. krass dass die kleinen nie einen lehrER vor die nase bekommen. kein wunder das die mich nach 2-3 stunden schon ins herz geschlossen hatten...

fußball und randale

letzten samstag war ich seit langem mal wieder bei einem dynamo spiel. aufgrund von randale in der vergangenheit war es ein halbes "geisterspiel" bei dem nur 5000 fans zugelassen waren, alle die eine dauerkarte haben. diese ist glücklicherweise übertragbar und ich konnte für einen verhinderten freund einspringen. das spiel lief gut, war spannend und wir haben 3:2 gegen die bayern amateure gewonnen. 

auf dem heimweg durch dresden kamen wir dann an den albertplatz. plötzlich standen ca. 50 vermummte und in dunkle richtung gekleidete personen rechts auf einem recht breiten fußweg. eine kam auf die straße hielt die zwei autos vor mir und damit auch mich an. 15 der vermummten stürmen zu dem auf dem fußweg stehenden polizeibus, der unbesetzt war. ein kräftiger ruck und der bus lag auf der straße. die meute bewegt sich weiter. kurze zeit später wieder krach und das polizeitauto welches hinter uns auf dem fußweg parkte lag auch auf der straße. es waren zwei spuren vorhanden, so dass wir vorbei fahren konnten. trotzdem ein mulmiges gefühl so ein haufen chaoten direkt neben einem. und die frage bleibt: wieso weshalb warum...

werbung mal anders

Baden-Württemberg macht werbung. offensiv und deutlich mitten in dresden um lehrer für sich zu gewinnen. das größte argument ist stets das gehalt, bzw. die verbeamtung. es ist schwer konkrete zahlen herauszufinden, wieviel man denn nun wirklich mehr verdient, bzw. macht es unser steuersystem natürlich nicht leicht definitive unterschiede konkret benennen zu können. dennoch wundert mich, dass sachsen solche werbung zu lässt (was sicher rechtlich auch schwer zu unterbinden ist). auf der anderen seite hoffe ich, dass sachsen nun endlich mal aufwacht und gewisse umstände für lehrer erträglicher macht. so ist es eine absolute frechheit, dass alle lehrer grundsätzlich dazu verpflichtet sind nur 85% stellen zu belegen. nur aussnahmefälle (natürlich nur die, und die gibt es auch, weil es in deutschland IMMER für ALLES ausnahmen gibt) dürfen mehr arbeiten und auch mehr verdienen. wer mehr arbeiten will, kann das nur wenn er glück hat und mangelfächer unterrichtet. was für ein schwachsinn, anstatt froh zu sein, dass leute arbeiten wollen. und dann werden lehrer von schule a nach schule b abgeordnet damit alles auch abgedeckt werden kann. ich könnt kotzen. und nebenbei werden dann die ferien für 2017 festgelegt (sorry darüber bin ich immer noch nicht drüber weg). wahnsinns schulsystem. ich höre jetzt unsere ungemixten sachen um meine laune zu steigern.

studio II

ja nun bin ich seit dienstag schon fertig mit meinem beitrag fürs album. anschließend war ich jeden tag noch mit im studio und hab ronny beim einsingen unterstützt. heute gehen wir auf die zielgerade, denn der gesang sollte heute fertig werden. danach wird gemixt und gemastert und gepresst. und dann schauen wir mal wie lange das alles dauert bis wir es endgültig in den händen halten. bis dahin sind dann noch so manche kleinigkeiten zu erledigen und zu klären, die für so eine albumveröffentlichung von relevanz sind. aber ich hab ja ein glück ferien. 

studio

am montag wirds für mich ernst. seit einigen wochen bin ich ins intensiv training eingestiegen, jeder song wird immer und immer wieder durchgespielt immer mit metronom, am besten 10 schläge schneller damit es am ende auch passt. in der letzten woche trudelten dann nach und nach schon die gitarren spuren ein, damit stehen mir die songs so zur verfügung wie sie mal sein werden vom ablauf her und allem, rein gitarre und schlagzeug, was nochmal ungemein hilft hier und da unklare stellen zu erkennen und sich zu überlegen was ich da dann spiele. am montag soll ich ja einspielen und nich kreativ werden :-). 

letzten freitag war ich zum soundcheck schon im studio, und wir haben bisschen rumprobiert wie das ganze klingen soll. es wird insgesamt ein klassischer bass sound. da der soundcheck gut klappte konnte ich sogar gleich noch zwei songs einspielen. damit bleiben noch 10 songs für zwei tage, was, wenn es so gut klappt wie am freitag, sehr realistisch ist. bin echt froh das es am freitag so lief, hat mich motiviert. 

ein kurzer clip vom schlagzeug und den gitarrenanfängen gibts hier.

vorschnell?

da habe ich mich ja mit meinem letzten post ziemlich weit bzgl. unserer bildungslandschaft aus dem fenster gelehnt. und heute bekam ich die quittung in meinem fach in leipzig. nein es hat niemand aus der bildungsagentur meinen blog gelesen, aber ein zettel bewies mir: ich lag falsch. die sächsischen lehrer sind nämlich sehr sehr fortschrittlich und vorausdenkend. und erst recht "der chef" der lehrer, nämlich die kultusminister, die sind so richtig vorausschauend, vorausdenkend und zukunftsorientiert. in meinem fach lag nämlich ein zettel, auf dem die sommerferien bis 2017 festgelegt sind. 

wenn die lieben kultusminister und ihre konferenz nur in allem so weit vorausschauend wären. dem ist leider nicht so. arme bildungslandschaft. 

spontanunterricht

unwegsame situationen erwarten unwegsame methoden. die sächsischen lehrer streiken. meine schule auch. außer ich und vereinzelte kollegen. ich darf nicht streiken, weil ich einen "beamtenähnlichen" status habe. was auch immer das bedeuten mag. auf dem konto sieht man den status jedenfalls nicht. anyway...

ich war heute wieder gesund und damit in der schule, unterrichten nach notfallplan. also alles spontan. besonders in klasse 9x. die ganze klasse hat keine mathebücher und auch keine mathehefter mit, weil mittwochs haben die nie mathe. also steh ich da als referendar und überlege was ich mit denen jetzt 90 minuten lang mache. na gut, aufgaben werden diktiert. nach der hälfte der ersten aufgabe beschweren sich die 4 hauptschüler. die hätten so was noch gar nicht gehabt. ach richtig, die sitzten natürlich auch mit drin. also aufgaben normal für alle. die hauptschüler schnapp ich mir und lass sie andere sachen rechnen die sie bei mir vorne am pult bekommen. völlig anderes stoffgebiet. ich schwanke im mathe buch zwischen den seiten hin und her. wirkliche ernsthaft arbeiten tut keiner. wirklich interessieren tuts nur wenige.

warum auch, 2 tage vor den zeugnissen und damit 2 wochen ferien.

warum auch, es wird ja gestreikt.

warum auch, wenn man keine mathesachen dabei hat.

warum auch, da vorne steht ein referendar den die damen und herren noch nie hatten. 

warum auch, 90 minuten sind auch so abgegammelt, mit rumsitzen und nichts tun. 

mir fielen, als ich da vorne stand, dummerweise gerade nicht die vielen sinnvollen seminare von der uni ein, in denen wir gelernt haben mit solchen spontanen situationen sinnvoll umzugehen. wir wurden doch so gut vorbereitet in den kursen, vorlesungen und seminaren. ich befürchte zu gut, die fülle hat mich heute nahezu erschlagen. armes (bildungs-)deutschland. arme schüler.

baader-meinhof-komplex

660 seiten geballte RAF-Geschichte von herrn Aust liegen hinter mir. meine krankheit ermöglichte mir das buch "der baader-meinhof-komplex" nun zuende zu lesen. ein wirklich interessantes, buch und wer sich schon immer gefragt hat, wer und was die RAF nun eigentlich ist bzw. war, der sollte sich dieses buch zu gemüte führen. keinesfalls langweilig sondern sehr spannend geschrieben. wichtig, und darauf weist herr aust schon im vorwort hin, ist, dass er versucht verschiedene standpunkte bestimmter unklarer sachverhalte auch von allen seiten zu beleuchten. natürlich ist immer ein stück subjektivität vorhanden, dennoch lässt sich die mühe um objektivität deutlich erkennen. 

das buch schafft es zu hinterfragen. zunächst steht mir die heutige studentenschaft vor augen: das wichtigste ist party, hier ne tequilla party, dort ne nachwanderung, dort freibier, hier was zum feiern. wer von den (mich zu meiner studentenzeit mit eingeschlossen) geht heute noch für ungerechtigkeit in der welt auf die straße?

allerdings lässt sich dieser gedanke natürlich auch auf uns christen übertragen. sind wir denn überhaupt noch bereit aufzustehen? oder sind wir nicht am ende ganz froh, das wir günstiges essen, günstige klamotten, günstige autos usw. kaufen können, schön regelmäßig unser gehalt auf dem konto haben, am sonntag abend den tatort schauen und höchstens bei anne will mitdiskutieren, wenn es um menschenrechte oder abtreibung geht? bekommen wir unseren arsch noch hoch, wenn es darum geht das christentum zu verteidigen, oder auch mal offensiv zu vertreten? (vielleicht sogar auf die gefahr hin, unseren job zu verlieren?)

klar war die RAF sicherlich um einiges über das ziel hinausgeschossen, spätestens an dem punkt als die ersten anschläge verübt wurden und (unschuldige) menschen starben. aber sie haben etwas getan. nicht zuletzt aufgrund so mancher pannen auf seiten der justitz, polizei und regierung zu jener zeit habe ich eine gewisse sympathie für die RAF leute. ausdrücklich: nicht für ihre gewalt und auch nich für ihrem kampf gegen den kapitalismus, sondern dafür, dass sie etwas getan haben. die TAT stand im vordergrund.