es geschehen noch zeichen und wunder

und damit spiele ich nicht auf das größte wunder an, welches wir morgen gebührend feiern sondern auf etwas ganz banales. ich erwähnte ja schon ein neues handtelefon welches ich mir zulegte. allerdings verlängerte ich den vertrag am 31.3. und die preise für das besagte gerät halbierten sich einen tag später. nach mehrfachen (genau zwei) telefonaten mit O2, einigen minuten in warteschleifen und sonstigen fragereien bot mir O2 an, die differenz als gesprächsgutschrift gutzuschreiben. das finde ich gut.
die alternativ idee wäre gewesen das gerät zurück zuschicken und mir das gleiche nochmals zukommen zu lassen, was aber selbst für die dame der vertragsverlängerungsabteilung zu umständlich und stressig gewesen wäre. der gesunde menschenverstand hat also gesiegt! und ich finds echt prima dass man mit ein wenig aufwand tolle ergebnisse erzielen kann.

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Jesu Kreuzigung und Tod
32 Es wurden aber auch andere hingeführt, zwei Übeltäter, dass sie mit ihm hingerichtet würden. 33 Und als sie kamen an die Stätte, die da heißt Schädelstätte, kreuzigten sie ihn dort und die Übeltäter mit ihm, einen zur Rechten und einen zur Linken. 34 Jesus aber sprach: Vater, vergib ihnen; denn sie wissen nicht, was sie tun! Und sie verteilten seine Kleider und warfen das Los darum. 35 Und das Volk stand da und sah zu. Aber die Oberen spotteten und sprachen: Er hat andern geholfen; er helfe sich selber, ist er der Christus, der Auserwählte Gottes. 36 Es verspotteten ihn auch die Soldaten, traten herzu und brachten ihm Essig 37 und sprachen: Bist du der Juden König, so hilf dir selber! 38 Es war aber über ihm auch eine Aufschrift: Dies ist der Juden König. 39 Aber einer der Übeltäter, die am Kreuz hingen, lästerte ihn und sprach: Bist du nicht der Christus? Hilf dir selbst und uns! 40 Da wies ihn der andere zurecht und sprach: Und du fürchtest dich auch nicht vor Gott, der du doch in gleicher Verdammnis bist? 41 Wir sind es zwar mit Recht, denn wir empfangen, was unsre Taten verdienen; dieser aber hat nichts Unrechtes getan. 42 Und er sprach: Jesus, gedenke an mich, wenn du in dein Reich kommst! 43 Und Jesus sprach zu ihm: Wahrlich, ich sage dir: Heute wirst du mit mir im Paradies sein. 44 Und es war schon um die sechste Stunde, und es kam eine Finsternis über das ganze Land bis zur neunten Stunde, 45 und die Sonne verlor ihren Schein, und der Vorhang des Tempels riss mitten entzwei. 46 Und Jesus rief laut: Vater, ich befehle meinen Geist in deine Hände! Und als er das gesagt hatte, verschied er. 47 Als aber der Hauptmann sah, was da geschah, pries er Gott und sprach: Fürwahr, dieser ist ein frommer Mensch gewesen! 48 Und als alles Volk, das dabei war und zuschaute, sah, was da geschah, schlugen sie sich an ihre Brust und kehrten wieder um. 49 Es standen aber alle seine Bekannten von ferne, auch die Frauen, die ihm aus Galiläa nachgefolgt waren, und sahen das alles.

Lukas 23, 32-49, nach Luther.

werbung

das finde ich ja nun wieder eine irgendwie geniale art und weise um werbung zu machen. genau dort zu werben wo die zielgruppe sich tummelt, nämlich im netz, bei youtube, auf blogs bei myspace oder wo auch sonst.
ich rede von einer werbekampagne für einen neuen duft, der eben über das internet beworben wurde und wird, mittels gefakter accounts auf jenen genannten seiten.
die ausführliche geschichte gibt es bei spiegel und bei wortfeld. das geniale ist, das zumeist gar nicht offensichtlich geworben wird, sondern durch kleine nebensätze oder signaturen auf das produkt aufmerksam gemacht wird. der ein oder andere mag das als manipulation empfinden, ich jedenfalls finde es recht genial und zudem bemerkenswert, dass es funktionniert und das über einen gewissen zeitraum.
die offensichtliche variante des ganzen findet man bei horst schlämmer. für welches produkt geworben wird, ist hier nicht verheimlicht sondern sofort sichtbar.

prüfungen

so nun habe ich endlich alle mündlichen termine zusammen.

16.04.07 Psychologie 45 min. 14:30 Uhr
30.04.07 Theologie Didaktik 30 min.
07.05.07 Theologie Fach 45 min.
14.05.07 Mathematik Didaktik 30 min. 9:05 Uhr
24.05.07 Mathematik Fach 45min. 15:40 Uhr

aufgrund eines neuend handtelefons hab ich gerade festgestellt, dass mir die ein oder andere uhrzeit der prüfung abhanden gekommen ist. aber die werde ich schon heraus bekommen.

anbetung pur...

...nennt sich eine dresdenweite veranstaltung die in regelmäßigen abständen stattfindet. sie lädt zu einem gebetsabend ein, an dem jeder teilnehmen kann der möchte. die örtlichkeit wechselt dabei von einer gemeinde zur anderen. unsere vor zwei jahren gegründete gemeinde "oase" in gorbitz war gestern dran und ich habe im lobpreisteam am bass mit gespielt.
ich war im vorfeld etwas genervt von einigen dingen die vom anschein her nicht nach meinen ansprüchen geplant waren. besonders parallelveranstaltungen ließ die vermutung aufkommen, dass recht wenige bis nach gorbitz rausgefahren kommen.
am ende waren es doch weit über 100 leute, und wir hatten eine echt gute gebetszeit. im anschluss bekamen wir als band noch einen eindruck mitgeteilt von einem der besucher, der uns ermutigte weiter zu machen, genauso wie wir es praktiziert hatten. ehrlichen lobpreis, der echt ist, der nicht sinnlos herumfidelt und musikalisch zu toppen versucht und trotzdem qualitativ überzeugt. insgesamt dabei die leute in die begegnung zu gott führt und sie ermutigt, sie berührt und eine positive ausstrahlung vermittelt. das tat gut.

es hat ein ende

und mit "es" ist die derzeitige fernbeziehung gemeint. und mit ende ist nicht ein ende der beziehung, sondern der "fern"beziehung gemeint. ja, ich werde für gut elf monate nach marburg gehen, mein erstes ehejahr dort verbringen. im ct arbeiten, ein wenig geld verdienen und sicherlich viel zeit auf der autobahn verbringen, um nach dresden zu fahren und in der band weiter aktiv dabei zu sein.

ja es ist wirklich manchmal sehr merkwürdig, dass gott innerhalb von 25 tagen ein komplett geplantes jahr über den haufen wirft. und es ist trotz der freude eine herausforderung, umzüge, planungen, wohnung suchen, ämter abklappern etc. aber ich werde es gern tun, und hoffe in diesem jahr etwas lernen zu können, geistlich, praktisch und natürlich im eheleben.

wenn gott puzzelt

1. teil: ich verpasse am 1.3. die ausschlussfrist für die anmeldung zum referendariat in sachsen. damit schließt sich definitiv ein referendariat mit beginn im september 2007 in sachsen aus.

2. teil: wir als band bewerben uns zum powerday und werden aus dreißig bands ausgewählt. wir fahren 1000 km um genau zwei(!) lieder zu spielen.

3. teil: wir verlieren als band den contest.

4. teil: roland , nimmt mich vom powerday mit nach marburg , damit ich damaris besuchen kann.

5. teil: elke werner sagt zu ihrem mann auf der fahrt zum powerday: wir müssen darum beten, dass gott jemanden vorbeischickt, der uns im christustreff beim arbeiten hilft.

6. teil: im gespräch mit roland und elke erzähle ich, wie meine momentane situation ist, dass die entscheidung zwischen marburg für ein jahr und dresden schwankt, also zwischen band und erstem ehejahr.

7. teil: roland und elke bieten mir an im christustreff für ein jahr zu arbeiten, baulich mitzuhelfen, damit das erste ehejahr in marburg zu verbringen und durch eine flexible 4-tage regelung regelmäßig nach dresden fahren zu können, um die band nich aufgeben zu müssen.

8. teil: roland nennt mir exakt den betrag als vergütung, den ich mir im vorfeld überlegt habe. diesen sehe ich als passend an, damit sich wohung, auto und fahrten nach dresden umsetzen lassen.

ich weiß nicht ob ich ein teil vergessen habe, ich weiß auch nicht wieso gott ein eigentlich geplantes jahr innerhalb von 20 tagen komplett umorganisiert. was ich weiß ist, dass wir uns in den nächsten tagen entscheiden werden, dass ich gott sehr dankbar bin für die offenen türen die er geschenkt hat, dass ich die chance habe eine sinnvolle arbeit zu verrichten und nicht für ein jahr sinnlos nur für geld arbeite. ich bin ebenfalls dankbar, dass ich die band nicht aufgeben muss und dass gott auf sehr kreative weise puzzelt.

powerday

der powerday verlief insgesamt ganz positiv, wenn auch das ergebnis des kontests nicht so richtig erfolgreich war. einen glückwunsch an die antz of glory, die gewonnen haben und damit auf dem himmelfahrtsfestival im mai spielen dürfen. die jury gab uns ein paar interessante kritikpunkte, die ich insgesamt ok fand und auch nachdenkenswert waren.

die heimfahrt nach marburg mit roland war sehr entspannt, wobei ich einige sachen die sich so im gespräch ergaben demnächst noch erwähnen werde.

3/8

so nun ist die dritte schriftliche vorbei. ich mach es kurz: es überkam mich im zuge der klausur eine art langeweile, denn dieses müllkipper-mäßige: "wir kippen mal alles aufs papier was wir gelernt haben" ist schon ein ziemliches grundschulgehabe.
anyway, ein wenig diskussion war trotzdem dabei und mein resüme was ich gestern schon schrieb findet sich in ähnlicher form in der klausur wieder. bleibt nur zu hoffen das die damen und herren korrktoren meine schrift lesen können. auf ins entspannungs we, welches geburtstag, ein kurz-konzert und eine fahrt nach marburg beinhaltet. ich freu mich auf alles sehr.

geballte pädagogik

die morgige pädagogik klausur beschäftigt sich mit "offenem" und "geschlossenem" unterricht. ich habe also gestern und heute einige seiten zu dem thema gelesen und einen groben überblick, der insgesamt reichen sollte. was mich mal wieder zum schmunzeln brachte, waren typische verhaltensweisen unter eingängigen forschen und pädagogen. da wird einem in einem text die mega studie mit den mega erkenntnissen breit gefächert dargelegt und damit die "direkte instruktion" als unterrichtsschema als sehr günstige und gute unterrichtsmethode verkauft. und das alles, damit man zwei texte später vor augen geführt bekommt, dass eben die genannte studie zwar schon so stimme, aber einige andere doch das gegenteil aufwiesen, bzw. weitere zu keinen eindeutigen ergebnissen kamen, so dass durchaus auch der "offene unterricht" sehr gut sein könne. außerdem ist es sehr schön zu lesen, wenn in nahezu jedem text mindestens 5 seiten für die definition von "offenem unterricht" verwendet werden, jedesmal mit dem tenor, dass "offener unterricht" gar nicht definiert werden kann, und ein paar merkmale desselbigen aufgezählt werden.

schlussendlich komme ich an diesem abend zu dem schluss (und falls es thematisch passt wird das morgen auch mein resümee sein), dass mal wieder die mischung des ganzen für mich eine gute grundlage für den unterricht ergibt. es scheint doch offensichtlich, dass ein rein lehrergeleiteter unterricht auf dauer zwar viel fachwissen vermittelt, aber doch eher langweilig und die schüler einschränkend von statten geht. und es scheint ebenso offensichtlich, dass eine offene unterrichtsform, z.b. freiarbeit, wochenplanarbeit u.ä. nicht immer einsetzbar sind. 1. wäre dies von der (zeitlichen) planung her kaum zu bewerkstelligen und 2. haben die schüler dadurch zwar ein paar selbstbestimmende erfahrungen, die sicherlich auch gut sind, aber sie werden nicht so viel fachwissen lernen wie in variante eins.

im übrigen hat mich im zuge des lesens erfreut, das so manche wichtige pädagogische erkenntniss schon als selbstverständlicher unterrichtsabschnitt für mein zukünftiges lehrer-da-sein vorhanden ist und als geplante umsetzung existiert. ich scheine also auf einem guten weg zu sein.